Référentiel d'Évaluation des Formateurs

WTMF-Conseil - Critère 5 Qualiopi

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RÉFÉRENTIEL D'ÉVALUATION DES FORMATEURS

WTMF-CONSEIL

Document : REF-EVAL-FORM-2024
Version : 1.0
Date de création :
Référence Qualiopi : Critère 5

1. OBJECTIFS ET PRINCIPES

Objectifs du référentiel

  • Garantir la qualification et la compétence des formateurs WTMF-Conseil
  • Assurer la conformité au critère 5 du référentiel Qualiopi
  • Fournir un cadre d'évaluation objectif et transparent
  • Identifier les besoins de développement professionnel
  • Maintenir la qualité pédagogique des formations

Publics concernés

  • • Formateurs internes WTMF-Conseil
  • • Intervenants externes contractuels
  • • Consultants formateurs partenaires
  • • Nouveaux formateurs à recruter

Fréquence d'évaluation

  • • Évaluation initiale : Recrutement
  • • Évaluation annuelle : Tous formateurs
  • • Évaluation continue : Après chaque formation
  • • Évaluation spécifique : Si nécessaire

2. GRILLE D'ÉVALUATION DES COMPÉTENCES

Échelle de notation (1 à 4 points)

1

Insuffisant

Compétence non maîtrisée
Formation requise

2

Satisfaisant

Compétence acquise
Amélioration possible

3

Bon

Compétence maîtrisée
Performance solide

4

Excellent

Expertise avérée
Référent possible

DOMAINE COMPÉTENCE ÉVALUÉE CRITÈRES D'ÉVALUATION NOTE
(1-4)
OBSERVATIONS
EXPERTISE
TECHNIQUE
Maîtrise du domaine d'intervention • Connaissance approfondie du sujet
• Veille technologique active
• Capacité à répondre aux questions expertes
Actualisation des compétences • Formation continue suivie
• Certifications à jour
• Participation à des événements sectoriels
Expérience professionnelle • Expérience terrain significative
• Cas pratiques à partager
• Crédibilité auprès des apprenants
Adaptation aux évolutions • Flexibilité face aux changements
• Intégration des nouveautés
• Anticipation des besoins futurs
COMPÉTENCES
PÉDAGOGIQUES
Conception pédagogique • Structuration des contenus
• Objectifs pédagogiques clairs
• Progression logique
Animation de formation • Dynamisme et engagement
• Gestion du rythme
• Interaction avec le groupe
Méthodes pédagogiques • Diversité des méthodes
• Adaptation au public
• Utilisation d'outils variés
Évaluation des acquis • Modalités d'évaluation adaptées
• Feedback constructif
• Mesure de la progression
Individualisation • Prise en compte des profils
• Accompagnement personnalisé
• Adaptation des rythmes
COMPÉTENCES
RELATIONNELLES
Communication • Clarté d'expression
• Écoute active
• Adaptation du vocabulaire
Gestion de groupe • Animation de groupe
• Gestion des conflits
• Motivation des participants
Empathie et bienveillance • Compréhension des besoins
• Accompagnement bienveillant
• Respect des différences
Professionnalisme • Ponctualité et assiduité
• Respect des engagements
• Éthique professionnelle
TOTAL SCORE GLOBAL (/52 points) 45-52 : Excellent | 35-44 : Bon | 26-34 : Satisfaisant | < 26 : Insuffisant
-
Évaluation en cours...

3. SYNTHÈSE ET PLAN D'ACTION

Points forts identifiés

Axes d'amélioration

Plan d'action personnalisé

Action à mettre en œuvre Modalité Échéance Responsable

4. VALIDATION ET SIGNATURES

Formateur évalué

Signature du formateur :

Signature manuscrite

Date : _______________

Évaluateur

Signature de l'évaluateur :

Signature et cachet WTMF-Conseil

Date : _______________

Décision finale

WTMF-CONSEIL

38 rue du docteur roux

94100 Saint-Maur-des-Fossés

📞 06 89 65 63 13

✉️ wtmf.conseil@gmail.com

N° Déclaration : 11756041175

Document Qualiopi

Critère 5 - Qualification des formateurs

Version 1.0 -

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